À LA UNE
Prix de thèse
Publications du GIS2IF
- Parution : Humanités Numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs
Nous avons le grand plaisir de vous annoncer la publication d’un ouvrage collectif, téléchargeable et gratuit, qui inaugure les éditions du GIS 2IF ! Il est coordonné par Thibaud Hulin, Béatrice Drot-Delange et Pascal Lardellier. Il fait suite au projet HUMANE #HN_Education financé via les groupes thématiques numériques (GTnum) du ministère de l’éducation nationale, et… Lire la suite »Parution : Humanités Numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs
Séminaire intelligence Artificielle
- Programme des séminaires SIAFO 2025
Pour la quatrième année consécutive, une série de 5 séminaires est prévue sur le thème : Formation professionnelle et IA générative. Le fil rouge en est : le point de vue de l’humain dans la boucle, à la fois en amont (travail humain pour préparer l’apprentissage des modèles) et en aval (ce que font les… Lire la suite »Programme des séminaires SIAFO 2025
D’AUTRES ARTICLES DU GIS2IF
Journée d’étude « L’IA et l’éducation : épiphénomène ou cataclysme ? », organisée par le GIS2IF et le GIS-RREEFOR de l’INSPE Paris
par Georges-Louis Baron – 27/05/2025
6 juin 2025 à l’INSPE Paris (site Molitor) 10 rue Molitor 75016 Paris (métro Michel-Ange Molitor) Dans la continuité de la saison 3 du séminaire Intelligence artificielle pour la formation (SIAFO) qui s’était achevée par la journée d’étude « IA et éducation : entre préconisations, éthique et usages » à Paris le 10 juin 2024, cette nouvelle… Lire la suite »Journée d’étude « L’IA et l’éducation : épiphénomène ou cataclysme ? », organisée par le GIS2IF et le GIS-RREEFOR de l’INSPE Paris
Du tutorat par les pairs à l’intelligence artificielle pour apprendre
par Georges-Louis Baron – 17/02/2025
Une étude de cas sur des recherches participatives en éducation : le groupe 2ifper G-L Baron et T. Laferrière I. Introduction En éducation, la recherche participative, associant des personnes de divers statuts (praticiens, chercheurs, décideurs) a une longue histoire. Se rattachant souvent à différentes disciplines, ce type de recherche se développe en général à… Lire la suite »Du tutorat par les pairs à l’intelligence artificielle pour apprendre
Journée d’étude du laboratoire CIRNEF (25 mars 2025) : Espaces sociaux. Contextes. Dispositifs de formation : réflexions en Sciences de l’éducation
par s.zablot – 14/02/2025
Le laboratoire CIRNEF organise une journée d’étude intitulée « Espaces sociaux. Contextes. Dispositifs de formation : réflexions en Sciences de l’éducation » le 25 mars 2025 (Maison de l’université – Université de Rouen Normandie). Lien d’inscription : https://enquetes-ng.univ-rouen.fr/index.php/681567?lang=fr A travers la notion d’ « Espace social », l’enjeu de cette journée est de questionner les lieux, les identités et… Lire la suite »Journée d’étude du laboratoire CIRNEF (25 mars 2025) : Espaces sociaux. Contextes. Dispositifs de formation : réflexions en Sciences de l’éducation
Prix thèse GIS2iF 2025
par Georges-Louis Baron – 21/01/2025
Appel à candidatures L’ensemble des documents doit parvenir au plus tard, le 17 mars 2025, avant minuit, à l’adresse https://theses-gis2if.sciencesconf.org Le « Groupement d’Intérêt Scientifique Innovation, Interdisciplinarité, Formation » (GIS 2if) lance sa 4ème édition du prix de thèse annuel destiné à distinguer et récompenser une thèse de doctorat qui apporte une contribution significative à la recherche… Lire la suite »Prix thèse GIS2iF 2025
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