Hommage à Eric Bruillard
Tous les êtres vivants n’ont qu’un temps limité à leur disposition, mais la limite n’est pas connue à l’avance. Eric Bruillard, un des grands pionniers de la recherche sur les… Lire la suite »Hommage à Eric Bruillard
Le blog
Lauréats du prix de thèse 2026 et programme de l’assemblée générale du GIS 2IF – 21 septembre 2026
Le GIS 2IF vous donne rendez-vous le 21 septembre 2026 à l’INSPÉ de Paris (site Molitor) pour la remise du prix de thèse le matin et l’assemblée générale l’après-midi.
Annonce des résultats prix de thèse 2026
Le GIS 2if a le plaisir d’annoncer les résultats de la 6ème édition du prix de thèse du GIS 2if En 2026, le prix de thèse du GIS 2if a… Lire la suite »Annonce des résultats prix de thèse 2026
Programme détaillé SIAFO saison 5 (2026)
La recherche sur les usages émergents de l’IA en éducation et formation. Vers quelles perspectives de recherche ? La thématique de la saison 5 est centrée sur la mise en perspective… Lire la suite »Programme détaillé SIAFO saison 5 (2026)
Programme des séminaires SIAFO 2026
La recherche sur les usages émergents de l’IA en éducation et formation. Vers quelles perspectives de recherche ? La thématique de la saison 5 est centrée sur la mise en perspective… Lire la suite »Programme des séminaires SIAFO 2026
Appel en cours : prix de thèse 2026
Le « Groupement d’Intérêt Scientifique Innovation, Interdisciplinarité, Formation » (GIS 2if) lance en 2026 une nouvelle édition du prix de thèse annuel destiné à distinguer et récompenser une thèse de doctorat qui… Lire la suite »Appel en cours : prix de thèse 2026
Comment documenter, analyser, problématiser et collaborer sur l’IAG dans l’éducation ?
Les lignes qui suivent correspondent à la préparation du séminaire SIAFO du 15 janvier 2026 G-L Baron et T. Laferrière Lien vers la présentation du 15/01/2026 1. IAG en éducation :… Lire la suite »Comment documenter, analyser, problématiser et collaborer sur l’IAG dans l’éducation ?
Compte-rendu synthétique des entretiens Jacques Cartier, 2025
IA générative et formations universitaires : innovation, régulation et agentivité Les entretiens Jacques Cartier sont une manifestation organisée depuis en commun depuis 1987 entre la région Auvergne-Rhone-Alpe (AURA) et le… Lire la suite »Compte-rendu synthétique des entretiens Jacques Cartier, 2025
Pratiques instrumentées dans et hors l’école : compte rendu du colloque ETIC 6
Le colloque ETIC 6 a eu pour thème « Pratiques instrumentées dans et hors l’école, quelles perméabilités ?« La série de colloques ETIC (Ecole et TIC) a été lancée à Limoges en 2013.… Lire la suite »Pratiques instrumentées dans et hors l’école : compte rendu du colloque ETIC 6
Lauréats du prix de thèse du GIS2if 2025 et programme de la remise des prix
Lauréat : Hubert Boët Analyse contrastive de l’industrialisation des médias d’apprentissage adaptatif en France et aux États-Unis Thèse sous la direction de Philippe Bouquillion, Laurent Petit à l’université Paris 13 – https://theses.hal.science/tel-05066204… Lire la suite »Lauréats du prix de thèse du GIS2if 2025 et programme de la remise des prix
Appel à participation, table ronde « IA générative et formations universitaires » (Clermont octobre 2025).
Les entretiens Jacques Cartier, dont les prochaines se dérouleront du 6 au 8 octobre en Auvergne-Rhône-Alpes, sont des rencontres annuelles visant à développer des relations entre la région et le… Lire la suite »Appel à participation, table ronde « IA générative et formations universitaires » (Clermont octobre 2025).
Programme de la Journée d’Étude du GIS 2IF 2025 : « l’IA et l’éducation, épiphénomène ou cataclysme ? »
Journée organisée par le GIS2IF et le GIS-RREEFOR de l’INSPE Paris 6 juin 2025 à l’INSPE Paris (site Molitor) 10 rue Molitor 75016 Paris (métro Michel-Ange Molitor) Dans la continuité… Lire la suite »Programme de la Journée d’Étude du GIS 2IF 2025 : « l’IA et l’éducation, épiphénomène ou cataclysme ? »