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Pierre Petit : mouvement de foule

Comment documenter, analyser, problématiser et collaborer sur l’IAG dans l’éducation ?

Les lignes qui suivent correspondent à la préparation du séminaire SIAFO du 15 janvier 2026 G-L Baron et T. Laferrière Lien vers la présentation du 15/01/2026 1. IAG en éducation :… Lire la suite »Comment documenter, analyser, problématiser et collaborer sur l’IAG dans l’éducation ?

Compte-rendu synthétique des entretiens Jacques Cartier, 2025

IA générative et formations universitaires : innovation, régulation et agentivité Les entretiens Jacques Cartier sont une manifestation organisée depuis en commun depuis 1987 entre la région Auvergne-Rhone-Alpe (AURA) et le… Lire la suite »Compte-rendu synthétique des entretiens Jacques Cartier, 2025

Pratiques instrumentées dans et hors l’école : compte rendu du colloque ETIC 6

Le colloque ETIC 6 a eu pour thème « Pratiques instrumentées dans et hors l’école, quelles perméabilités ?«  La série de colloques ETIC (Ecole et TIC) a été lancée à Limoges en 2013.… Lire la suite »Pratiques instrumentées dans et hors l’école : compte rendu du colloque ETIC 6

Lauréats du prix de thèse du GIS2if 2025 et programme de la remise des prix

Lauréat : Hubert Boët Analyse contrastive de l’industrialisation des médias d’apprentissage adaptatif en France et aux États-Unis Thèse sous la direction de Philippe Bouquillion, Laurent Petit à l’université Paris 13 – https://theses.hal.science/tel-05066204… Lire la suite »Lauréats du prix de thèse du GIS2if 2025 et programme de la remise des prix

Appel à participation, table ronde « IA générative et formations universitaires » (Clermont octobre 2025).

Les entretiens Jacques Cartier, dont les prochaines se dérouleront du 6 au 8 octobre en Auvergne-Rhône-Alpes, sont des rencontres annuelles visant à développer des relations entre la région et le… Lire la suite »Appel à participation, table ronde « IA générative et formations universitaires » (Clermont octobre 2025).

INSPE de Paris

Programme de la Journée d’Étude du GIS 2IF 2025 : « l’IA et l’éducation, épiphénomène ou cataclysme ? »

Journée organisée par le GIS2IF et le GIS-RREEFOR de l’INSPE Paris 6 juin 2025 à l’INSPE Paris (site Molitor) 10 rue Molitor 75016 Paris (métro Michel-Ange Molitor) Dans la continuité… Lire la suite »Programme de la Journée d’Étude du GIS 2IF 2025 : « l’IA et l’éducation, épiphénomène ou cataclysme ? »

Du tutorat par les pairs à l’IA en éducation : les recherches participatives du groupe 2ifper

I. Introduction En éducation, la recherche participative, associant des personnes de divers statuts (praticiens, chercheurs, décideurs) a une longue histoire. Se rattachant souvent à différentes disciplines, ce type de recherche… Lire la suite »Du tutorat par les pairs à l’IA en éducation : les recherches participatives du groupe 2ifper

JE du lab. CIRNEF : Espaces sociaux, Contextes, Dispositifs de formation : réflexions en sciences de l’éducation.

Le laboratoire CIRNEF organise une journée d’étude intitulée « Espaces sociaux. Contextes. Dispositifs de formation : réflexions en Sciences de l’éducation » le 25 mars 2025 (Maison de l’université – Université de Rouen… Lire la suite »JE du lab. CIRNEF : Espaces sociaux, Contextes, Dispositifs de formation : réflexions en sciences de l’éducation.