Prix de thèse
- Prix de thèse 2025
Appel à candidatures L’ensemble des documents doit parvenir au plus tard, le 17 mars 2025, avant minuit, à l’adresse https://theses-gis2if.sciencesconf.org Le « Groupement d’Intérêt Scientifique Innovation, Interdisciplinarité, Formation » (GIS 2if) lance sa 4ème édition du prix de thèse annuel destiné à distinguer et récompenser une thèse de doctorat qui apporte une contribution significative à la recherche… Lire la suite »Prix de thèse 2025
Publications du GIS2IF
- Parution : Humanités Numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs
Nous avons le grand plaisir de vous annoncer la publication d’un ouvrage collectif, téléchargeable et gratuit, qui inaugure les éditions du GIS 2IF ! Il est coordonné par Thibaud Hulin, Béatrice Drot-Delange et Pascal Lardellier. Il fait suite au projet HUMANE #HN_Education financé via les groupes thématiques numériques (GTnum) du ministère de l’éducation nationale, et… Lire la suite »Parution : Humanités Numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs
Séminaire intelligence Artificielle
- Programme des séminaires SIAFO 2025
Pour la quatrième année consécutive, une série de 5 séminaires est prévue sur le thème : Formation professionnelle et IA générative. Le fil rouge en est : le point de vue de l’humain dans la boucle, à la fois en amont (travail humain pour préparer l’apprentissage des modèles) et en aval (ce que font les… Lire la suite »Programme des séminaires SIAFO 2025
IA générative et formations universitaires : innovation, régulation et agentivité
par Georges-Louis Baron – 10/09/2025
Les entretiens Jacques Cartier, dont les prochaines se dérouleront du 6 au 8 octobre en Auvergne-Rhône-Alpes, sont des rencontres annuelles visant à développer des relations entre la région et le Québec. Leur thème en 2025 est : « Résiliences et transformations : nouvelles dynamiques pour un monde en mutation ». Ils comportent plusieurs rencontres sectorielles, dont une (IA générative et… Lire la suite »IA générative et formations universitaires : innovation, régulation et agentivité
Du tutorat par les pairs à l’intelligence artificielle pour apprendre
par Georges-Louis Baron – 17/02/2025
Une étude de cas sur des recherches participatives en éducation : le groupe 2ifper G-L Baron et T. Laferrière I. Introduction En éducation, la recherche participative, associant des personnes de divers statuts (praticiens, chercheurs, décideurs) a une longue histoire. Se rattachant souvent à différentes disciplines, ce type de recherche se développe en général à… Lire la suite »Du tutorat par les pairs à l’intelligence artificielle pour apprendre
JE du lab. CIRNEF : Espaces sociaux, Contextes, Dispositifs de formation : réflexions en sciences de l’éducation.
par s.zablot – 14/02/2025
Le laboratoire CIRNEF organise une journée d’étude intitulée « Espaces sociaux. Contextes. Dispositifs de formation : réflexions en Sciences de l’éducation » le 25 mars 2025 (Maison de l’université – Université de Rouen Normandie). Lien d’inscription : https://enquetes-ng.univ-rouen.fr/index.php/681567?lang=fr A travers la notion d’ « Espace social », l’enjeu de cette journée est de questionner les lieux, les identités et… Lire la suite »JE du lab. CIRNEF : Espaces sociaux, Contextes, Dispositifs de formation : réflexions en sciences de l’éducation.
Journée en Hommage à Jacques Hebenstreit, pionnier et visionnaire
par Georges-Louis Baron – 22/12/2024
Informatique et numérique en éducation. Innover, instrumenter, émanciper. Journée en Hommage à Jacques Hebenstreit pionnier et visionnaire 31 janvier 2025 https://jacques-hebenstreit.sciencesconf.org Jacques Hebenstreit (1926-2020), a été une grande figure de l’informatique pédagogique, tant en France qu’à l’international. Il a en particulier impulsé, au début des années 1970, à l’École supérieure d’électricité (SUPELEC) le développement du… Lire la suite »Journée en Hommage à Jacques Hebenstreit, pionnier et visionnaire