Une étude de cas sur des recherches participatives en éducation : le groupe 2ifper G-L Baron et T. Laferrière I. Introduction En éducation, la recherche participative, associant des personnes… Lire la suite »Du tutorat par les pairs à l’intelligence artificielle pour apprendre
Au Québec, le réseau Périscope vient de publier un document en direction des praticiens avec une synthèse pratique sur le Codesign de programmes de tutorat par les pairs (cf. en… Lire la suite »Des avancées sur le tutorat par les pairs au Québec
La pandémie apporte son lot de bouleversements et d’inquiétudes tout en se révélant source de pratiques repêchées de contextes antérieurs ou de pratiques dotées de nouvelles affordances. Ainsi, de l’école… Lire la suite »Réflexions sur l’apport des modalités semi-formelles d’apprentissage par les pairs