Humanités numériques, médiation, formation et éducation, décembre 2020

Journée d’étude du 16/12/2020

IUT de Dijon-Auxerre, ou via Teams

Cf. aussi la feuille de route du projet HUMANE / DNE 2020-2022.

Les présentations qui nous ont été communiquées sont accessibles par les liens ci-dessous.

PROGRAMME

09:30	Contextualisations. Modérateur : Pascal Lardellier
	Mot de bienvenue : P. Lardellier, P. Danaudière, O. Galibert
09:40	Les humanités numériques et l’éducation ; enjeux, regards et perspectives	Georges-Louis Baron	Univ de Paris
09:50	Les humanités numériques comme thématique des GTnum : attendus et enjeux stratégiques	Elie Allouche	DNE – MENJS/MESRI
10:00	Présentation du projet HUMANE	Thibaud Hulin	ELLIADD, univ. Franche-Comté
10:15	Humanistica: la francophonie des Humanités Numériques	Carmen / Fatiha / Marie Brando / Idmhand / Puren	Association HUMANISTICA
10:25	PAUSE
10:45	Humanités, médiation et formation. Modérateur : Georges-Louis Baron
10:45	L’algorithmisation de l’amour, ou l’endogamie informatiquement assistée…	Pascal Lardellier	CIMEOS, univ. de Bourgogne
11:05	Quelques éléments d’épistémologie et de sémiotique sur la narrativité algorithmique et non-humaine	Sung Do Kim	Dépt. des sciences du langage, Univ. de Koryo
11:25	Les médiations des savoirs pratiques sur la communication et les médias	Aude Seurrat	LabSIC, Univ. Sorbonne Paris Nord
11:45	Discussion générale
12:30	PAUSE REPAS
14:00	Informatique et éducation au numérique. Modérateur : Thibaud Hulin
14:10	Enseigner et apprendre la pensée informatique à l’école primaire : défis, enjeux et retour d’expérience	Christophe Reffay	ELLIADD, univ. Franche-Comté
14:20	Présentation du projet Artificial Intelligence Virtual Trainer (AI-VT)	Marie-Laure Betbeder	FEMTO-ST, univ. Franche-Comté
14:30	« Faire » des humanités numériques à l’école primaire ?	Béatrice Drot-Delange	ACTé, Université Clermont Auvergne
14:40	Mise en synergie d’acteurs et d’actions pour une éducation durable aux humanités numériques des parents.	Arnauld Séjourné	CREN/INSPE, univ. de Nantes
14:50	Enseigner les HN en L3 SEF, quelques réflexions pédagogiques	Emmanuelle Voulgre	EDA, univ. de Paris
15:00	actions de la DANE en robotique/EMI et les débuts de réflexion sur les humanités numériques	Chartraire Cyril (DANE de Versailles) et Marlène Bouffies (Canopé 78)
15:10	PAUSE 20’
15:30	Didactique et humanités numériques. Modératrice : Béatrice Drot-Delange
15:30	Co-construction d’un outil numérique pour l’enseignement et l’apprentissage de l’astronomie au cycle 3	Géraldine Boivin-Delpieu	ELLIADD, univ. Franche-Comté
15:40	Des usages du numérique dans le cadre de la coopération des professeurs et des chercheurs	Francine Athias	ELLIADD, univ. Franche-Comté
15:50	Langues, pratiques innovantes et compétences en développement	Sophie Othman	ELLIADD, univ. Franche-Comté
16:00	Didactique de la communication numérique	Alexandre Eyriès	CIMEOS, univ. de Bourgogne
16:10	Fan fictions : usages pédagogiques	Magali Bigey	ELLIADD, univ. Franche-Comté
16:20	Comment les arts et les techniques d’information et de communication peuvent aider les élèves à apprendre ?	Antoine Moreau	ELLIADD, univ. Franche-Comté
16:30	L’éducation aux médias et à l’information, une « éducation à… » de plus ?	Laurent Petit	GRIPIC, Sorbonne Université
16:40	Discussion et conclusion
17:00	FIN DE LA JOURNÉE D’ÉTUDES

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Cette réunion est organisée dans le cadre d’un Groupe thématique numérique bénéficiant du soutien du Ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports.

Argument

Plus que jamais, la maîtrise des compétences numériques est importante pour les jeunes élèves jusqu’aux adultes en formation initiale ou continue. Pour autant, nous n’avons pas de recette pour cet enseignement interdisciplinaire qui vient à la fois bouleverser nos manières d’enseigner, ouvrir les frontières et décloisonner les savoirs.

Pour répondre à ces enjeux actuels, nous nous appuierons sur un projet scientifique, soutenu par la Direction Numérique pour l’Education (MNEJS), dans le cadre des groupes thématiques numériques (Gtnum), et par le Ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports.. Ce projet vise à décrire et partager les pratiques enseignantes, cartographier les humanités numériques et analyser la mise en œuvre d’enseignements en lien avec le contexte social et l’orientation de l’apprenant.

Au moment du lancement de ce projet, cette journée a pour objectifs :

1. de décrire les enjeux éducatifs, éthiques, sociaux et épistémologiques du développement des humanités numériques pour l’éducation et la formation ;

2. de présenter les différentes perspectives théoriques et méthodologiques des participants au projet ;

3. d’envisager des manières d’aborder de manière collaborative et comparative les terrains afin de répondre aux enjeux cités.

Cet évènement fait suite à une première journée d’étude GIS 2IF / CIMEOS / IUT de Dijon-Auxerre, organisée en décembre 2018 sur le thème « Les nouvelles médiations pédagogiques : design et innovation pédagogiques, expériences d’enseignement technologique ». Cette journée a donné naissance à un ouvrage du même nom qui vient tout juste de paraître, dir. P. Lardellier et T. Hulin, éd. L’Harmattan, Paris, 2020.

Les groupes thématiques numériques (GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique-bureau TN2) du  Ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports. Les GTnum ont pour objectif de mettre à disposition des équipes éducatives, de façon accessible et ouverte, un état de la recherche sur quelques grandes thématiques relatives au numérique dans l’éducation. 

Lien Teams de la journée d’études :

https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MGU0YWIzNzMtNDIxZi00N2QwLTlkNTktNzUxM2NhYzUyZWY0%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ca5a017f-00e6-423c-a8c6-0a1b459f6827%22%2c%22Oid%22%3a%22f2f0235c-d535-4857-9929-bc7475fa291c%22%7d