2h dont 1h15 d’interventions de 10 minutes suivies d’1 réponse aux questions posées dans le chat + 45′ de discussion ouverte. 15h-17h

Interventions

• Camille 2.4.0 : un jeu sérieux sur les données personnelles pour une éducation aux HN – A. Séjourné
• La place accordée aux technologies informatiques dans les pratiques organisationnelles des enseignants : entre proposition et prescription (EdTech, MEN), et « braconnage » (enseignants). M. Loffreda
• Le projet AI-VT : intelligence artificielle pour des exerciseurs et compétences linguistiques. Greffier et. al.
• Enquêtes et investigations menées sur la mise à distance des enseignements lors du confinement de Mars 2020 : observations sur les prismes pratiqués à travers l’étude de quelques exemples issus d’une veille-analyse. Chamboredon et Petit
• Quels glossaires pour mieux comprendre les concepts informatiques  en primaire  ? Reffay, Ve, Chartraire, Le Jehan
• Débat : quelles Humanités Numériques, pour quelles compétences de haut niveau ?