La recherche sur les usages émergents de l’IA en éducation et formation. Vers quelles perspectives de recherche ?
La thématique de la saison 5 est centrée sur la mise en perspective d’expériences de travail avec, contre, sur ou malgré l’IA dans l’enseignement secondaire et supérieur en analysant à la fois les premiers résultats et les méthodologies déployées pour rendre compte et questionner les pratiques émergentes.
La saison comprend 5 séances à distance en visio de janvier à mai 2026. Elle sera clôturée par une journée d’études en présentiel à Paris en juin 2026.
Inscriptions pour suivre les séminaires en ligne : https://zoom.us/meeting/register/_6ERHzUUQMuP6r-nCfy7Ig
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PROGRAMME
Séance 1 : jeudi 15 janvier 16h-18h : Documenter, analyser, problématiser les utilisations de l’IAG. Intérêt et difficulté des recherches collaboratives.
Georges-Louis BARON, université Paris-Cité, Thérèse LAFERRIERE, université Laval (Québec).
Séance 2 : jeudi 19 février 16h-18h Compte-rendu des discours d’enseignants d’IUT : les IA assistants ou ressources pour la conception de cours ?
Solène ZABLOT, université de Caen et Sandie HORNAC, doctorante.
Séance 3 : jeudi 19 mars 16h30-18h30 Usages créatifs de l’IA dans la formation initiale et continuée des professeurs des écoles à l’INSPE de Nice
Laurent HEISER, université Côte d’Azur, Didier MOUREN, formateur à l’INSPE de Nice.
Séance 4 : jeudi 16 avril 16h-18h De la méfiance à la conscience critique : la recherche-création comme médiation de l’IA générative en formation des enseignants
Frédérique LONGUET, INSPE Paris, Sorbonne université) et Thiphany PEUGNEZ et Emma BRUECK, étudiantes.
Séance 5 : jeudi 28 mai 16h-18h Une revue critique de littérature internationale sur l’IA en éducation
Hubert BOËT, Sorbonne université.
Inscriptions pour suivre les séminaires en ligne : https://zoom.us/meeting/register/_6ERHzUUQMuP6r-nCfy7Ig
