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Humanités numériques, médiation, formation et éducation, décembre 2020

Journée d’étude du 16/12/2020

IUT de Dijon-Auxerre, ou via Teams

Cf. aussi la feuille de route du projet HUMANE / DNE 2020-2022.

Les présentations qui nous ont été communiquées sont accessibles par les liens ci-dessous.

PROGRAMME

09:30

Contextualisations. Modérateur : Pascal Lardellier

Mot de bienvenue : P. Lardellier, P. Danaudière, O. Galibert

09:40

 Les humanités numériques et l’éducation ; enjeux, regards et perspectives Georges-Louis Baron Univ de Paris

09:50

 Les humanités numériques comme thématique des GTnum : attendus et enjeux stratégiques Elie Allouche DNE – MENJS/MESRI

10:00

 Présentation du projet HUMANE Thibaud Hulin ELLIADD, univ. Franche-Comté

10:15

 Humanistica: la francophonie des Humanités Numériques Carmen / Fatiha / Marie

Brando / Idmhand / Puren

 Association HUMANISTICA

10:25

PAUSE

10:45

Humanités, médiation et formation. Modérateur : Georges-Louis Baron

10:45

 L’algorithmisation de l’amour, ou l’endogamie informatiquement assistée… Pascal Lardellier CIMEOS, univ. de Bourgogne

11:05

 Quelques éléments d’épistémologie et de sémiotique sur la narrativité algorithmique et non-humaine Sung Do Kim Dépt. des sciences du langage, Univ. de Koryo

11:25

 Les médiations des savoirs pratiques sur la communication et les médias Aude Seurrat LabSIC, Univ. Sorbonne Paris Nord

11:45

Discussion générale

12:30

PAUSE REPAS

14:00

Informatique et éducation au numérique. Modérateur : Thibaud Hulin

14:10

 Enseigner et apprendre la pensée informatique à l’école primaire : défis, enjeux et retour d’expérience Christophe Reffay ELLIADD, univ. Franche-Comté

14:20

 Présentation du projet Artificial Intelligence Virtual Trainer (AI-VT) Marie-Laure Betbeder FEMTO-ST, univ. Franche-Comté

14:30

 « Faire » des humanités numériques à l’école primaire ? Béatrice Drot-Delange ACTé, Université Clermont Auvergne

14:40

 Mise en synergie d’acteurs et d’actions pour une éducation durable aux humanités numériques des parents. Arnauld Séjourné CREN/INSPE, univ. de Nantes

14:50

 Enseigner les HN en L3 SEF, quelques réflexions pédagogiques Emmanuelle Voulgre EDA, univ. de Paris

15:00

 actions de la DANE en robotique/EMI et les débuts de réflexion sur les humanités numériques Chartraire Cyril (DANE de Versailles) et Marlène Bouffies (Canopé 78)

15:10

PAUSE 20’

15:30

Didactique et humanités numériques. Modératrice : Béatrice Drot-Delange

15:30

 Co-construction d’un outil numérique pour l’enseignement et l’apprentissage de l’astronomie au cycle 3 Géraldine Boivin-Delpieu ELLIADD, univ. Franche-Comté

15:40

 Des usages du numérique dans le cadre de la coopération des professeurs et des chercheurs Francine Athias ELLIADD, univ. Franche-Comté

15:50

 Langues, pratiques innovantes et compétences en développement Sophie Othman ELLIADD, univ. Franche-Comté

16:00

 Didactique de la communication numérique Alexandre Eyriès CIMEOS, univ. de Bourgogne

16:10

 Fan fictions : usages pédagogiques Magali Bigey ELLIADD, univ. Franche-Comté

16:20

 Comment les arts et les techniques d’information et de communication peuvent aider les élèves à apprendre ? Antoine Moreau ELLIADD, univ. Franche-Comté

16:30

 L’éducation aux médias et à l’information, une « éducation à… » de plus ? Laurent Petit GRIPIC, Sorbonne Université

16:40

Discussion et conclusion

17:00

FIN DE LA JOURNÉE D’ÉTUDES

Cette réunion est organisée dans le cadre d’un Groupe thématique numérique bénéficiant du soutien du Ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports.

Argument

Plus que jamais, la maîtrise des compétences numériques est importante pour les jeunes élèves jusqu’aux adultes en formation initiale ou continue. Pour autant, nous n’avons pas de recette pour cet enseignement interdisciplinaire qui vient à la fois bouleverser nos manières d’enseigner, ouvrir les frontières et décloisonner les savoirs.

Pour répondre à ces enjeux actuels, nous nous appuierons sur un projet scientifique, soutenu par la Direction Numérique pour l’Education (MNEJS), dans le cadre des groupes thématiques numériques (Gtnum), et par le Ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports.. Ce projet vise à décrire et partager les pratiques enseignantes, cartographier les humanités numériques et analyser la mise en œuvre d’enseignements en lien avec le contexte social et l’orientation de l’apprenant.

Au moment du lancement de ce projet, cette journée a pour objectifs :

  1. de décrire les enjeux éducatifs, éthiques, sociaux et épistémologiques du développement des humanités numériques pour l’éducation et la formation ;

  2. de présenter les différentes perspectives théoriques et méthodologiques des participants au projet ;

  3. d’envisager des manières d’aborder de manière collaborative et comparative les terrains afin de répondre aux enjeux cités.

Cet évènement fait suite à une première journée d’étude GIS 2IF / CIMEOS / IUT de Dijon-Auxerre, organisée en décembre 2018 sur le thème « Les nouvelles médiations pédagogiques : design et innovation pédagogiques, expériences d’enseignement technologique ». Cette journée a donné naissance à un ouvrage du même nom qui vient tout juste de paraître, dir. P. Lardellier et T. Hulin, éd. L’Harmattan, Paris, 2020.

Les groupes thématiques numériques (GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique-bureau TN2) du  Ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports. Les GTnum ont pour objectif de mettre à disposition des équipes éducatives, de façon accessible et ouverte, un état de la recherche sur quelques grandes thématiques relatives au numérique dans l’éducation. 

Lien Teams de la journée d’études :

https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MGU0YWIzNzMtNDIxZi00N2QwLTlkNTktNzUxM2NhYzUyZWY0%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22ca5a017f-00e6-423c-a8c6-0a1b459f6827%22%2c%22Oid%22%3a%22f2f0235c-d535-4857-9929-bc7475fa291c%22%7d

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